PERSONELMEB.NET / ÖZEL HABER

Öncelikli olarak ne amaçlanmıştı onu irdeleyelim.

1739 sayılı Milli Eğitim Temel Kanununun 43. Maddesindeki düzenleme şöyledir:

1 –  Öğretmenlik : ⁽¹⁾

Madde 43 – Öğretmenlik, Devletin eğitim, öğretim ve bununla ilgili yönetim görevlerini üzerine alan özel bir ihtisas mesleğidir. Öğretmenler bu görevlerini Türk Milli Eğitiminin amaçlarına ve temel ilkelerine uygun olarak ifa etmekle yükümlüdürler.

Öğretmenlik mesleğine hazırlık genel kültür, özel alan eğitimi ve pedagojik formasyon ile sağlanır.

Yukarıda belirtilen nitelikleri kazanabilmeleri için, hangi öğretim kademesinde olursa olsun, öğretmen adaylarının yüksek öğrenim görmelerinin sağlanması esastır. Bu öğrenim lisans öncesi, lisans ve lisans üstü seviyelerde yatay ve dikey geçişlere de imkan verecek biçimde düzenlenir.

(Ek fıkra: 30/6/2004-5204/1 md.) Öğretmenlik mesleği; adaylık döneminden sonra öğretmen, uzman öğretmen ve başöğretmen olmak üzere üç kariyer basamağına ayrılır. Adaylık dönemini başarıyla tamamlayanlar mesleğe öğretmen olarak atanır.

(Ek fıkra: 30/6/2004-5204/1 md.) Kariyer basamaklarında yükselmede kıdem, eğitim ((…) (1)  lisansüstü eğitim), etkinlikler (bilimsel, kültürel, sanatsal ve sportif çalışmalar) ve sicil (iş başarımı) puanları ile sınav sonuçları esas alınır. Değerlendirme 100 tam puan üzerinden yapılır. Değerlendirme puanının % 10'unu kıdem, % 20'sini eğitim, % 10'unu etkinlikler, % 10'unu sicil (iş başarımı) ve % 50'sini de sınav puanı oluşturur. ⁽¹⁾

(Ek fıkra: 30/6/2004-5204/1 md.) Kariyer basamaklarında yükselecekler değerlendirme puanlarına göre başarı sıralamasına alınır. Değerlendirmeye alınmak için sınav tam puanının en az % 60'ını almış olmak şartı aranır.

(Ek fıkra: 30/6/2004-5204/1 md.) Sınav yılda bir defa olmak üzere ÖSYM'ce yapılır.

(Ek fıkra: 30/6/2004-5204/1 md.) Alanında ya da eğitim bilimleri alanında tezli yüksek lisans öğrenimini tamamlamış öğretmenlerden uzman öğretmenlik, doktora öğrenimini tamamlamış olan öğretmenlerden ise başöğretmenlik için sınav şartı aranmaz. Bu durumda olan öğretmenler kıdem, (…) ⁽¹⁾ etkinlikler (bilimsel, kültürel, sanatsal ve sportif çalışmalar) ve sicil (iş başarımı) ölçütlerine göre değerlendirilir.⁽¹⁾

––––––––––––

⁽¹⁾ Anayasa Mahkemesi’nin 21/5/2008 tarihli ve E.: 2004/83, K.: 2008/107 sayılı Kararı ile; bu maddeye 30/6/2004 tarihli ve 5204 sayılı Kanunun 1 inci maddesiyle eklenen bu fıkrada yer alan “ … hizmet içi eğitim, …” ibaresi iptal edilmiş olup, İptal Kararının Resmi Gazete’de yayım tarihi olan 18/3/2009 tarihinden başlayarak bir yıl sonra yürürlüğe gireceği hüküm altına alınmıştır.

Hatalar zinciri

Aslında yanlış 2005 yılında başlamıştır. Gömleğin ilk düğmesi yanlış iliklenmiştir.

İlk yanlış kadroda yapılmıştır. Mevcut kadronun %20’si çok yüksek bir orandır. Hiçbir camiada mevcut kadronun %20’si uzman değildir. Rakam şişirilince iş sulanmıştır.

İkinci yanlış sınav barajı olmuştur. %60 sınav başarısı çok düşük bir baraj olmuştur. Yapılacak sınava en az %80 barajı konulması gerekirdi.

Bir başka yanlış da hiçbir şahsi başarıyı ölçmeyen ve tamamen “kısmet” olarak çalıştığı kurumun imkanları ve şartları gereği katılınan hizmet içi eğitimlere puan verilmesiydi. Bu hatayı ancak anayasa mahkemesi durdurabilmiştir.

Hukuki boşluklar ve iyi düşünülmeden yapılan bu düzenlemeler neticesinde ortaya tam bir rezalet çıkmıştır.

İlk mevzuat düzenlemesinde her yıl yapılması öngörülen sınav 6 yıldır yapılmamaktadır. Sekiz yılını doldurmayı birkaç ayla kaçıran öğretmenler mağdur olmuştur.

Daha sonra ise hukuki boşluk nedeniyle sayısız dava kaybeden bakanlık, hem maddi kayba uğramış hem de gereksiz zaman harcanmasına neden olmuştur.

Mevcut durum nedir?

Çocukluğumuzda Bugs Bunny vardı, bilirsiniz sevimli tavşanı. Filminin birisinde şaşkın avcının kafasına :”Seni dük ilan ediyorum.”, “Seni sör ilan ediyorum.” ,”Seni lord ilan ediyorum.”, “Seni kral ilan ediyorum.” diye sopa vuruyordu. Bizim uzmanlık ve başöğretmenlik biraz böyle oldu.

Neye yaradı uzmanlık ve başöğretmenlik? Yöneticilik aşamasında artı puan verildiği gerçeği var. Peki, amaç sadece bu muydu? Yöneticilik için zaten sınav yapılmıyor mu? Yöneticiliğin ön eleme sınavı mıydı KBYS? Hani okullarda kurul ve komisyonlarda aktif rol verilecekti, eğitim ve öğretime katkı sağlayacaktı. Ne kadar uygulanıyor? Sadece maaşlara ilave 80-100 lira zam mı amaçlandı?

Sonuç

Peki, ben bir şey yazmıyorum. Sizce öğretmenlikte kariyer uygulamasını becerebildik mi?